为推进“三全育人”综合改革不断深化，落实学校“学风建设年”总体要求，提升学院学风建设实效性，进一步调动家、校、师、生全员力量，精准帮扶学困生提升学习成绩，交通运输工程学院于4月26日召开了成绩落后学生助学会，学院副院长李晓飞、党委副书记兼副院长慕涛、专业负责人和教研室主任梁晶、赵旭、王清斌、刘娟、王沛、张田、张鹏、孙先念，相关班级班主任，指导员，成绩落后学生家长和助学学生参加了会议。

李晓飞总结了学院对成绩落后学生的帮扶工作。他从成绩落后学生在校学习状态、学业困难原因分析、学院帮扶举措、帮扶成效四个方面展开介绍。他表示，学院继续实施“3个3”学风建设方案，实施“5+1”精准助学工程，建立“一生一册”，联合家长、系主任、班主任、指导员、积极分子，对成绩落后学生开展精准帮扶。他强调，精准帮扶要把责任落实到人，把计划具体到时，把规划细致到分，科学有序地凝聚全员之力、谋划全程之策、构建全方位之势，切实用“三全育人”之路助力学生成绩提升。

慕涛介绍了家、校、师、生四个层面联合助学的机制，着重阐述了家庭与家长的作用。他向家长提出了四点建议：一是充分认识学生学习成绩的重要地位，把提升学生成绩作为当前家庭的重要任务;二是注重因材施教、精准施策，找到每个学生出现学习问题的根本原因，有的放矢地开展教育帮扶，将解决实际问题与解决思想问题相结合，提升帮扶实效作用;三是注重家校沟通，发挥合力作用，及时了解学生在校学习状态，评估助学作用，调整助学策略;四是坚持久久为功，持续关注、关心学生的学习和成长情况，以解决学业困难为基础，循序渐进实现成绩落后学生德智体美劳全面发展。

宋一详细分析了成绩落后学生上学期考试成绩。据统计，当前全院学位绩点不到2.0学生共92人，比上一学期减少37人，有77人绩点提升。宋一从学习态度、学习动力、学习习惯、学习方法四个方面，分年级、分专业介绍了成绩落后学生学业困难具体情况，总结了成绩提升的路径和办法，为后续帮扶工作提供了有益的借鉴。

与会家长对学校表达了由衷的感激，纷纷表示要全力配合学校工作，竭力做好学生的教育和帮扶工作。

会前，各专业分别召开了落后学生成绩分析会，指导员、学生积极分子逐一分析落后学生情况，总结经验，制定策略。各中队指导员对成绩落后学生进行逐一谈话，提升他们进步信心，指导他们学习方法。下一阶段，交通运输工程学院将继续以加快构建“三全育人”格局为路径，推动学风建设和人才培养取得新成效。